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Wenn Ihr Kind eine geistige Behinderung ID hat, hat sich sein Gehirn nicht richtig entwickelt oder wurde auf irgendeine Weise verletzt. Ihr Gehirn funktioniert möglicherweise auch nicht im normalen Bereich der intellektuellen und adaptiven Funktionen. In der Vergangenheit war es medizinischFachleute nannten diesen Zustand „geistige Behinderung“.

Es gibt vier ID-Ebenen :

  • mild
  • mäßig
  • schwer
  • tiefgreifend

Manchmal kann die ID als : klassifiziert werden

  • "andere"
  • "nicht spezifiziert"

ID beinhaltet sowohl einen niedrigen IQ als auch Probleme bei der Anpassung an den Alltag. Es kann auch Lern-, Sprach-, soziale und körperliche Behinderungen geben.

Schwere Fälle von ID können kurz nach der Geburt diagnostiziert werden. Sie stellen jedoch möglicherweise erst fest, dass Ihr Kind eine mildere Form von ID hat, wenn es die gemeinsamen Entwicklungsziele nicht erreicht. Fast alle Fälle von ID werden diagnostiziert, wenn ein Kind 18 Jahre alt istAlter.

Die Symptome des Personalausweises hängen vom Grad der Behinderung Ihres Kindes ab und können Folgendes umfassen :

  • Nichterfüllung der intellektuellen Meilensteine
  • später als andere Kinder sitzen, kriechen oder gehen
  • Probleme beim Sprechenlernen oder Probleme beim klaren Sprechen
  • Speicherprobleme
  • Unfähigkeit, die Folgen von Handlungen zu verstehen
  • Unfähigkeit, logisch zu denken
  • kindliches Verhalten, das nicht dem Alter des Kindes entspricht
  • mangelnde Neugier
  • Lernschwierigkeiten
  • IQ unter 70
  • Unfähigkeit, ein völlig unabhängiges Leben zu führen, aufgrund von Kommunikationsproblemen, der Sorge um sich selbst oder der Interaktion mit anderen

Wenn Ihr Kind einen Ausweis hat, kann es zu folgenden Verhaltensproblemen kommen :

  • Aggression
  • Abhängigkeit
  • Rückzug aus sozialen Aktivitäten
  • Aufmerksamkeit suchendes Verhalten
  • Depression im Jugend- und Jugendalter
  • fehlende Impulskontrolle
  • Passivität
  • Tendenz zur Selbstverletzung
  • Sturheit
  • geringes Selbstwertgefühl
  • geringe Toleranz für Frustration
  • psychotische Störungen
  • Schwierigkeiten beim Aufpassen

Einige Personen mit Personalausweis haben möglicherweise auch bestimmte körperliche Merkmale. Dazu gehören Kleinwuchs oder Gesichtsanomalien.

Die ID ist in vier Stufen unterteilt, basierend auf dem IQ Ihres Kindes und dem Grad der sozialen Anpassung.

Leichte geistige Behinderung

Einige der Symptome einer leichten geistigen Behinderung sind :

  • es dauert länger, das Sprechen zu lernen, aber gut zu kommunizieren, wenn sie wissen, wie
  • völlig unabhängig in der Selbstpflege, wenn sie älter werden
  • Probleme beim Lesen und Schreiben
  • soziale Unreife
  • erhöhte Schwierigkeit mit den Verantwortlichkeiten der Ehe oder Elternschaft
  • von speziellen Bildungsplänen profitieren
  • mit einem IQ-Bereich von 50 bis 69

mittelschwere geistige Behinderung

Wenn Ihr Kind einen mäßigen Ausweis hat, kann es einige der folgenden Symptome aufweisen :

  • verstehen und benutzen die Sprache nur langsam
  • kann Kommunikationsschwierigkeiten haben
  • kann grundlegende Lese-, Schreib- und Zählfähigkeiten erlernen
  • können in der Regel nicht alleine leben
  • kann oft alleine an vertrauten Orten herumkommen
  • kann an verschiedenen Arten von sozialen Aktivitäten teilnehmen
  • im Allgemeinen mit einem IQ-Bereich von 35 bis 49

Schwere geistige Behinderung

Symptome einer schweren ID sind :

  • spürbare motorische Beeinträchtigung
  • schwere Schädigung oder abnorme Entwicklung ihres Zentralnervensystems
  • im Allgemeinen mit einem IQ-Bereich von 20 bis 34

tiefgreifende geistige Behinderung

Symptome einer tiefgreifenden ID sind :

  • Unfähigkeit, Anfragen oder Anweisungen zu verstehen oder zu befolgen
  • mögliche Immobilität
  • Inkontinenz
  • sehr einfache nonverbale Kommunikation
  • Unfähigkeit, sich selbstständig um ihre eigenen Bedürfnisse zu kümmern
  • die Notwendigkeit ständiger Hilfe und Überwachung
  • mit einem IQ von weniger als 20

Andere geistige Behinderung

Personen in dieser Kategorie sind häufig körperlich beeinträchtigt, haben einen Hörverlust, sind nonverbal oder haben eine körperliche Behinderung. Diese Faktoren können den Arzt Ihres Kindes daran hindern, Screening-Tests durchzuführen.

nicht näher bezeichnete geistige Behinderung

Wenn Ihr Kind einen nicht spezifizierten Ausweis hat, zeigt es Symptome eines Ausweises, aber sein Arzt verfügt nicht über genügend Informationen, um den Grad seiner Behinderung zu bestimmen.

Ärzte können nicht immer eine bestimmte Ursache für die Identifizierung identifizieren, aber die Ursachen für die Identifizierung können sein :

Um mit einem Ausweis diagnostiziert zu werden, muss Ihr Kind über unterdurchschnittliche intellektuelle und anpassungsfähige Fähigkeiten verfügen. Der Arzt Ihres Kindes führt eine dreiteilige Bewertung durch, die Folgendes umfasst :

  • Interviews mit Ihnen
  • Beobachtungen Ihres Kindes
  • Standardtests

Ihr Kind erhält Standard-Intelligenztests wie den Stanford-Binet-Intelligenztest. Dies hilft dem Arzt, den IQ Ihres Kindes zu bestimmen.

Der Arzt kann auch andere Tests wie die Vineland Adaptive Behaviour Scales durchführen. Dieser Test bietet eine Bewertung der täglichen Lebensfähigkeiten und sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes im Vergleich zu anderen Kindern derselben Altersgruppe.

Es ist wichtig zu bedenken, dass Kinder aus verschiedenen Kulturen und sozioökonomischen Verhältnissen bei diesen Tests möglicherweise unterschiedliche Leistungen erbringen. Um eine Diagnose zu stellen, berücksichtigt der Arzt Ihres Kindes die Testergebnisse, Interviews mit Ihnen und Beobachtungen Ihres Kindes.

Der Bewertungsprozess Ihres Kindes kann Besuche bei Spezialisten umfassen, zu denen auch ein : gehören kann.

  • Psychologe
  • Sprachpathologe
  • Sozialarbeiter
  • pädiatrischer Neurologe
  • Entwicklungskinderarzt
  • Physiotherapeut

Es können auch Labor- und Bildgebungsuntersuchungen durchgeführt werden. Diese können dem Arzt Ihres Kindes helfen, Stoffwechsel- und genetische Störungen sowie strukturelle Probleme mit dem Gehirn Ihres Kindes zu erkennen.

Andere Erkrankungen wie Hörverlust, Lernstörungen, neurologische Störungen und emotionale Probleme können ebenfalls zu einer verzögerten Entwicklung führen. Der Arzt Ihres Kindes sollte diese Erkrankungen ausschließen, bevor Sie bei Ihrem Kind einen Ausweis diagnostizieren.

Sie, die Schule Ihres Kindes und Ihr Arzt werden die Ergebnisse dieser Tests und Bewertungen verwenden, um einen Behandlungs- und Aufklärungsplan für Ihr Kind zu entwickeln.

Ihr Kind wird wahrscheinlich eine fortlaufende Beratung benötigen, um mit seiner Behinderung fertig zu werden.

Sie erhalten einen Familienserviceplan, der die Bedürfnisse Ihres Kindes beschreibt. Der Plan enthält auch Einzelheiten zu den Dienstleistungen, die Ihr Kind benötigt, um ihm bei der normalen Entwicklung zu helfen. Ihre Familienbedürfnisse werden ebenfalls im Plan berücksichtigt.

Wenn Ihr Kind bereit ist, die Schule zu besuchen, wird ein individuelles Bildungsprogramm IEP eingerichtet, das es bei seinen Bildungsbedürfnissen unterstützt. Alle Kinder mit Personalausweis profitieren von Sonderpädagogik.

Das Bundesgesetz über Menschen mit Behinderungen IDEA schreibt vor, dass öffentliche Schulen Kindern mit Personalausweis und anderen Entwicklungsstörungen kostenlose und angemessene Bildung bieten müssen.

Das Hauptziel der Behandlung ist es, Ihrem Kind zu helfen, sein volles Potenzial in Bezug auf : auszuschöpfen.

  • Ausbildung
  • soziale Fähigkeiten
  • Lebenskompetenzen

Behandlung kann beinhalten :

  • Verhaltenstherapie
  • Ergotherapie
  • Beratung
  • in einigen Fällen Medikamente

Wenn ein Ausweis mit anderen schwerwiegenden körperlichen Problemen auftritt, hat Ihr Kind möglicherweise eine unterdurchschnittliche Lebenserwartung. Wenn Ihr Kind jedoch einen leichten bis mittelschweren Ausweis hat, hat es wahrscheinlich eine ziemlich normale Lebenserwartung.

Wenn Ihr Kind erwachsen wird, kann es möglicherweise einen Job ausüben, der seinem Ausweis entspricht, unabhängig lebt und sich selbst ernährt.

Unterstützungsdienste helfen Erwachsenen mit Personalausweis, ein unabhängiges und erfülltes Leben zu führen.