- Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass eine laufende Klimaanlage bei leicht geöffneten Fenstern einen guten Luftstrom erzeugt, der die Ausbreitung von COVID-19 in Klassenzimmern verringern kann.
- Durch einen guten Luftstrom können aerosolisierte Partikel, die möglicherweise das neuartige Coronavirus enthalten, schnell aus dem Raum entfernt werden.
- Die Verwendung von Plastikgittern um Schreibtische kann auch die Flugbahn der Partikel verändern, die das Virus enthalten können, was die Ausbreitung zwischen den Schülern erschwert.
Alle Daten und Statistiken basieren auf öffentlich verfügbaren Daten zum Zeitpunkt der Veröffentlichung. Einige Informationen sind möglicherweise veraltet.
Eine kürzlich durchgeführte Studie hat gezeigt, dass eine Klimaanlage mit leicht geöffneten Fenstern eine gute Möglichkeit ist, das neuartige Coronavirus in Klassenzimmern zu mildern.
Die Studie in Physik der Flüssigkeiten Untersuchter Aerosol- und Tröpfchentransport in einem klimatisierten Klassenzimmer.
„Das Öffnen von Fenstern, auch nur geringfügig, während die Klimaanlage läuft, verbessert die Belüftung erheblich“, sagte Khaled Talaat Autor der Studie und Doktorand an der University of New Mexico.
Wenn Fenster geschlossen sind, entfernt die Klimaanlage 50 Prozent der kleinen Partikel von 1 Mikron. Wenn die Fenster geöffnet sind, werden fast 70 Prozent der Partikel sowohl durch die Auslässe der Klimaanlage als auch durch die Fenster entfernt.
Ausgeatmete Aerosolpartikel unterliegen zwei Hauptkräften: Luftwiderstand aufgrund von Luftstrom und Gravitationskraft, sagte Talaat gegenüber GesundLinie. Der Luftstrom wird durch die Konfiguration der Klimaanlage und die Fenster gesteuert.
Ein guter Luftstrom kann schnell aerosolisierte Partikel bewegen, die das Virus enthalten können. Amira Roess PhD, Professor für globale Gesundheit und Epidemiologie an der George Mason University in Virginia, der nicht an der Forschung beteiligt war.
"Dies verhindert, dass infektiöses Material in der Luft schwebt und ein Infektionsrisiko für die Umgebung darstellt", sagte Roess gegenüber GesundLinie.
Das Team stellte fest, dass bis zu 1 Prozent der ausgeatmeten Partikel zwischen den Schülern übertragen werden, selbst wenn sie 7,8 Fuß voneinander entfernt waren.
„Die Position des Schülers im Raum beeinflusst die Wahrscheinlichkeit, Partikel an andere zu übertragen und Partikel zu empfangen“, sagte Talaat.
Wenn Glasscheiben vor Schreibtische gestellt wurden, stoppten sie nicht direkt kleine 1-Mikrometer-Partikel, sondern veränderten das lokale Luftströmungsfeld in der Nähe der Person - und das verschob die Flugbahn der Partikel. Ein kleiner Teil der Partikellandete direkt auf den Bildschirmen.
Bildschirme "ziemlich konsistent und sehr signifikant" reduzierten die Übertragung von Aerosolpartikeln zwischen Individuen, die um 7,8 Fuß oder mehr voneinander getrennt waren, sagte Talaat.
Die Verwendung von Schutzgittern kann eine kostspielige Maßnahme sein, ist jedoch auch gegen kleine Partikel wirksam, indem sie das lokale Luftströmungsfeld in der Nähe der Quelle beeinflusst. Das Material, aus dem die Siebe bestehen, spielt laut Talaat keine Rolle.
"Wir waren ziemlich überrascht, dass die Bildschirme die Übertragung erheblich reduzierten", sagte Talaat.
Etwa 20 bis 50 Prozent der ausgeatmeten Partikel gelangen innerhalb von 15 Minuten in die Klimaanlage.
Dies bedeutet, dass sie im Luftsystem konzentriert sind.
Ohne Filtersysteme kann recycelte Luft eine Quelle für infektiöse Partikel sein, sagten die Forscher.
„Angesichts der Bedeutung der Klimatisierung besteht das Potenzial für die Optimierung von HLK-Systemen in Klassenzimmern, um die Partikelentfernung zu maximieren und gleichzeitig eine ausreichende Belüftung zu gewährleisten“, sagte Talaat.
Das Öffnen von Fenstern bei laufender Klimaanlage ist auch unter dem Gesichtspunkt des Energieverbrauchs nicht optimal, aber es ist sehr effektiv beim Entfernen von Partikeln, sagte Talaat.
„Ob das Öffnen von Fenstern wirklich hilft oder nicht, hängt vom jeweiligen Raum und Gebäude ab. In einigen Gebäuden ist es einfach nicht möglich, Fenster zu öffnen, ohne das HLK-System zu belasten“, sagte Roess.
„Im Allgemeinen hilft das Öffnen von Fenstern beim Luftstrom, aber Sie müssen berücksichtigen, was dies für die Temperaturregelung bedeutet. Im Winter kann dies sicherlich schwieriger sein, insbesondere in Gebieten, in denen die Temperatur unter den Gefrierpunkt fällt“, so Roesssagte.
Obwohl Temperatur und Luftfeuchtigkeit den Aerosoltransport beeinflussen können, sagte Talaat, er habe nicht erwartet, dass sich die Ergebnisse qualitativ unterscheiden würden, wenn eine Heizung im Vergleich zur Klimaanlage eingeschaltet wäre.
Kinder scheinen in den meisten Fällen nicht anfällig für schwere Fälle des neuartigen Coronavirus zu sein, können es aber sein ansteckend . Da sie das Virus aus dem Haus holen und wieder einbringen können, war dies besonders dann ein Problem, wenn gefährdete Erwachsene zu Hause sind.
A kürzlich Bericht der American Academy of Pediatrics AAP festgestellt, dass Mitarbeiter von Kindertagesstätten kein höheres Infektionsrisiko hatten als Mitarbeiter, die nicht in den Zentren arbeiten.
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An AAP-Bericht aktualisiert am 19. Oktober berichtet, dass 741.891 Fälle von COVID-19 bei Kindern aufgetreten sind. Kinder machen 10,9 Prozent aller Fälle aus. Dem Bericht zufolge gab es 986 Fälle pro 100.000 Kinder in 49 Bundesstaaten, New York City, District of Columbia, Puerto Rico und Guam.
Zwischen 3,5 und 14,4 Prozent der getesteten Kinder waren laut AAP positiv für das Virus.
Die New York Times berichtete über kürzlich durchgeführte COVID-19-Tests in Schulen und stellte fest, dass es 28 positive Fälle von 16.298 Tests gab.
Nach den Untersuchungen sollten Schulen Fenster nach Möglichkeit offen halten und Glasbarrieren vor Schreibtischen installieren. Schüler mit einem höheren Risiko für COVID-19-Komplikationen sollten dort sitzen, wo sie je nach dem nicht so vielen Partikeln ausgesetzt sein könnenKlimaanlage des Raumes. Ecken sind die sichersten Stellen, sagten die Forscher.
Das muss zusammen mit der Händehygiene gemacht werden, sagte Talaat.
„Theoretisch können Sie die Schüler schützen, wenn sie Masken und Richtlinien zur sozialen Distanzierung einhalten. In der Praxis ist jedoch bekannt, dass ältere Kinder und junge Erwachsene diese Richtlinien ignorieren“, bemerkte Roess.
Dr. Katherine AS Auger ein außerordentlicher Professor für Pädiatrie am Cincinnati Children's Hospital Medical Center wies darauf hin, dass es nicht viel Forschung zur Übertragung von Coronaviren in Schulen gibt, so dass die Menschen im Zuge der Wiedereröffnung der Schulen spontan lernen.
Auger sagte, es gibt Gründe, optimistisch zu sein, dass Schulen nicht viel verbreiten, wenn Masken getragen werden und die Kinder physisch verteilt sind.
„Wir wissen, dass Belüftung wichtig ist“, sagte Auger. „In Bereichen, die unterbelüftet sind, gibt es Fallberichte über eine einzelne Klimaanlage, die die Ausbreitung des Coronavirus zu verschlimmern scheint.“
Auger sagte auch, es sei nicht immer möglich, Fenster im Klassenzimmer zu öffnen.
„Es gibt sicherlich Temperaturen, unter denen es unangenehm wäre, sich in der Nähe eines offenen Fensters zu befinden“, sagte Auger. „Die Hauptsache, die das Öffnen offener Fenster einschränkt, ist also der Komfort.“
Die Ausbreitung von COVID-19 zu stoppen ist a
"Keine einzelne Schicht wird die Übertragung der Krankheit verhindern", sagte er. "Es gibt verschiedene Schichten dies kann zusammen die Übertragung von COVID-19 auf sehr niedrige Werte reduzieren. Eine Schicht allein reicht nicht aus. ”
