Taubheit ist die tiefste Form von Hörverlust Gehörlose können sehr wenig oder gar nichts hören.
Weltgesundheitsorganisation WHO
Manche Menschen sind von Geburt an oder in früher Kindheit aufgrund genetischer Faktoren oder mütterlicher Infektionen taub.
Andere Menschen können im Laufe ihres Lebens taub werden. Dies kann passieren von :
- Verletzung
- Exposition gegenüber laute Geräusche
- zugrunde liegende Gesundheitszustände
Sie haben sich vielleicht gefragt, wie genau eine gehörlose Person lernt oder in einigen Fällen neu lernt, wie man spricht. Lesen Sie weiter unten, während wir uns mit diesem Thema und mehr befassen.
Sehr kleine Kinder nehmen viele akustische Signale aus ihrer Umgebung auf und reagieren darauf, einschließlich unterschiedlicher Geräusche und Tonarten.
In der Tat nach Alter 12 Monate Kinder mit normalem Hörvermögen können beginnen, die Geräusche der Eltern nachzuahmen.
Einfacher für diejenigen, die das Sprechen gelernt haben, bevor sie taub wurden
Das Sprechenlernen ist für Menschen, die nach dem Erwerb einiger Sprachfähigkeiten taub geworden sind, oft einfacher.
Dies liegt daran, dass einige Geräusche und Eigenschaften, die mit der gesprochenen Sprache verbunden sind, bereits bekannt sind.
Bei diesen Personen kann sich das Sprachtraining darauf konzentrieren, bereits erlernte Sprach- und Sprachkenntnisse zu verbessern.
Dies kann Dinge wie das Üben verschiedener Klänge und das Erlernen der Steuerung von Tonfall und Lautstärke umfassen.
Schwieriger für diejenigen, die von Geburt an oder in sehr jungen Jahren taub waren
Sprechen lernen kann für eine Person, die von Geburt an taub ist oder in einem sehr frühen Alter taub geworden ist, sehr schwierig sein.
Für sie kann das Erlernen des Sprechens ein langer Prozess sein, der viel Übung erfordert. Frühzeitiges Eingreifen kann sein.
Hilfsmittel wie Hörgeräte und Cochlea-Implantate kann dazu beitragen, das Resthörvermögen dieser Personen zu steigern.
Die Empfänger müssen jedoch noch verschiedene Sprachlaute lernen und üben, um sie schließlich zu Wörtern und Sätzen zu formen.
Ein Sprachpathologe hilft Menschen mit Hörverlust häufig beim Erlernen der Sprache. Es können verschiedene Strategien angewendet werden, häufig in Kombination.
Denken Sie daran, dass es beim Lernen von Sprache auch darum geht, andere effektiv zu verstehen. Daher konzentrieren sich diese Strategien nicht nur darauf, jemandem das Sprechen beizubringen, sondern auch zuzuhören und zu verstehen, was andere sagen.
- Sprachtraining. Diese mündliche Schulung konzentriert sich darauf, Einzelpersonen beizubringen, wie man verschiedene Klänge erzeugt und sie schließlich zu Wörtern und Phrasen zusammenfügt. Anweisungen zur Lautstärkeregelung und zum Tonfall können ebenfalls enthalten sein.
- Hilfsmittel. Diese Geräte helfen Menschen mit Hörverlust, die Geräusche in ihrer Umgebung besser wahrzunehmen. Beispiele hierfür sind Hörgeräte und Cochlea-Implantate.
- Hörtraining. Auditorisches Training präsentiert den Zuhörern verschiedene Geräusche wie Silben, Wörter oder Phrasen. Den Zuhörern wird dann beigebracht, wie sie diese verschiedenen Geräusche erkennen und voneinander unterscheiden können.
- Lippenlesen. Mit Lippenlesen kann jemand mit Hörverlust die Bewegungen der Lippen einer Person beobachten, während sie spricht. Laut CDC unter guten Bedingungen ungefähr
40 Prozent von englischen Sprachgeräuschen sind auf den Lippen zu sehen.
Unabhängig von der verwendeten Strategie ist es wichtig, dass auch Eltern und Betreuer eine aktive Rolle spielen.
Sie können dies tun, indem sie den Gebrauch der gesprochenen Sprache zu Hause erleichtern und fördern und dem Empfänger der Schulung helfen, die erlernten Fähigkeiten zu üben.
Selbst mit den oben genannten Strategien kann es schwierig sein zu hören, wie Menschen eine gehörlose Person verstehen, die spricht. Zum Beispiel kann eine gehörlose Person :
- Probleme beim Verwenden von Geräuschen, die leiser und schwerer zu hören sind, z. B. „s“, „sh“ und „f“
- zu laut oder zu leise sprechen
- Sprechen Sie auf einer anderen Tonhöhe als eine hörende Person
Nicht alle Gehörlosen entscheiden sich für die Kommunikation in gesprochener Sprache. Tatsächlich gibt es andere nonverbale Kommunikationsmöglichkeiten. Ein Beispiel, mit dem Sie möglicherweise vertraut sind, ist die amerikanische Gebärdensprache American Sign Language, ASL.
ASL ist eine Sprache. Sie hat ihre eigenen Regeln und Grammatiken, genau wie gesprochene Sprachen. Menschen, die ASL verwenden, verwenden Handformen, Gesten und Mimik oder Körpersprache, um mit anderen zu kommunizieren.
Auswahl von ASL anstelle der gesprochenen Sprache
Aber warum kann jemand ASL anstelle des gesprochenen Wortes wählen?
Denken Sie daran, dass das Sprachtraining ein sehr langer und schwieriger Prozess sein kann, je nachdem, wann jemand taub geworden ist.
Selbst nach vielen Jahren des Sprachtrainings kann es für Hörende schwierig sein, eine gehörlose Person zu verstehen, wenn sie spricht.
Aufgrund dieser Faktoren kann sich eine Person dafür entscheiden, ASL anstelle der gesprochenen Sprache zu verwenden, da das Erlernen der gesprochenen Sprache hauptsächlich dem Hören von Menschen zugute kommt.
ASL-Kenntnisse in Verbindung mit hohen akademischen Leistungen
Personen, die ASL verwenden, haben keine Schwierigkeiten, andere sprachliche und akademische Fähigkeiten zu erwerben.
Die Studie ergab, dass Kenntnisse in ASL mit einem positiven Ergebnis in Bereichen wie : verbunden waren.
- Verwendung der englischen Sprache
- Leseverständnis
- Mathe
Einige möchten möglicherweise keine mündliche Rede verwenden, andere bevorzugen sie möglicherweise gegenüber ASL. Letztendlich hängt es von ihrer persönlichen Wahl ab, welche gehörlosen Personen sich für die Kommunikation entscheiden und welche Methoden für sie am besten geeignet sind.
Ein Cochlea-Implantat ist eine Art Hilfsmittel. Während Hörgeräte die Geräusche verstärken, stimuliert ein Cochlea-Implantat direkt das Hörnerv .
Es wird geschätzt, dass ungefähr
Wie sie funktionieren
Cochlea-Implantate bestehen aus einem äußeren Teil, der sich hinter dem Ohr befindet, und einem inneren, chirurgisch platzierten Teil. Grundsätzlich funktionieren sie so :
- Der externe Teil sammelt Umgebungsgeräusche und wandelt sie in elektrische Signale um.
- Diese elektrischen Signale werden an den inneren Teil des Cochlea-Implantats übertragen und stimulieren den Hörnerv.
- Der Hörnerv leitet dieses Signal an das Gehirn weiter, wo es als Geräusch zu hören ist.
Sind sie wirksam?
Das Ergebnis eines Cochlea-Implantats kann sehr unterschiedlich sein. Es ist wichtig zu beachten, dass Cochlea-Implantate nicht zu einem vollständigen, natürlichen Gehör führen.
Die Empfänger benötigen noch viel Training, um die Geräusche, die sie hören, zu lernen und zu unterscheiden.
Viele, aber nicht alle Personen, die eine erhalten
- eine größere Auswahl an Klangarten aufnehmen
- Sprache verstehen, ohne die Lippen lesen zu müssen
- telefonieren
- fernsehen oder Musik hören
Was ist die Kontroverse?
Während viele Menschen von der Cochlea-Implantation profitieren können, gab es auch Widerstand gegen die Implantation dieser Geräte bei gehörlosen Kindern.
Ein Problembereich betrifft die Sprachentwicklung. Die frühen Lebensjahre sind entscheidend für eine gute Sprachbasis.
Wenn ein Kind in dieser Zeit keine Sprachkenntnisse erwirbt, kann es in Zukunft Probleme haben, fließende Sprachkenntnisse zu erwerben.
ASL ist eine Sprache, die allen Gehörlosen zugänglich ist. Die Förderung des ASL-Lernens fördert eine solide Grundlage und fließende Sprachkenntnisse.
Einige Eltern von Kindern mit einem Cochlea-Implantat entscheiden sich jedoch möglicherweise dafür, ihrem Kind keine ASL beizubringen. Die Sorge besteht darin, dass dies den Erwerb von Sprachkenntnissen durch ein Kind verzögern kann.
Die Gehörlosengemeinschaft hat auch Bedenken hinsichtlich der Verwendung von Cochlea-Implantaten. Diese Gemeinschaft ist eine Gruppe mit einer bestimmten kulturellen Identität sowie einer gemeinsamen Sprache ASL, sozialen Gruppen und Erfahrungen.
Einige Mitglieder der Gehörlosengemeinschaft sind beunruhigt über die Wahrnehmung, dass Taubheit ein Problem ist, das behoben werden muss.
Andere befürchten, dass die weit verbreitete Verwendung von Cochlea-Implantaten zu einem Rückgang der ASL-Sprecher führen und die Gehörlosenkultur beeinträchtigen könnte.
Gehörlose können das Sprechen lernen. Es können verschiedene Methoden angewendet werden, darunter Sprachtraining und Hilfsmittel.
Wie einfach oder schwierig das Sprechenlernen sein kann, hängt davon ab, wann eine Person taub wurde. Menschen, die nach dem Erwerb einiger Sprachkenntnisse taub wurden, haben es oft leichter, das Sprechen zu lernen.
Trotzdem ist viel harte Arbeit und Übung erforderlich.
Einige Gehörlose entscheiden sich dafür, nicht mit dem gesprochenen Wort zu kommunizieren. Stattdessen bevorzugen sie die Verwendung von ASL, einer nonverbalen Sprache.
Letztendlich hängt die Art und Weise, wie eine gehörlose Person kommuniziert, davon ab, was für sie optimal funktioniert und welche persönlichen Vorlieben sie hat.
