Autismus-Spektrum-Störung ist das diagnostische Etikett für eine breite Kategorie von neurologischen Entwicklungsstörungen.

Diese Typen wurden früher individuell anhand von Unterschieden und Intensität der Symptome diagnostiziert :

  • autistische Störung
  • Asperger-Syndrom
  • Pervasive Entwicklungsstörung, sofern nicht anders angegeben PDD-NOS
  • Desintegrationsstörung der Kindheit

Im Jahr 2013 die Diagnose- und Statistikhandbuch für psychische Störungen DSM-5 Diese Klassifikationen wurden überarbeitet. Alle Arten von Autismus werden jetzt in einer einzigen Diagnose der Autismus-Spektrum-Störung ASD zusammengefasst.

Änderungen in der Terminologie spiegeln die neuere Diagnose wider. Die vorherige Terminologie wird jedoch im Gespräch nicht vollständig eingestellt. Einige Anbieter sprechen möglicherweise immer noch von einer Diagnose, die auf dem vorherigen Diagnoseetikett basiert. Diese Überlappung kann verwirrend sein.

Schauen wir uns einige der Begriffe genauer an, die Sie in Bezug auf Autismus hören könnten, und wie sie in die sich verändernde Landschaft passen.

Die offensichtlichsten Symptome sind Kommunikation und Interaktion mit anderen.

Lern-, Denk- und Problemlösungsfähigkeiten können beeinträchtigt sein. Intellektuell können autistische Menschen ernsthaft zu Begabungen herausgefordert werden.

Jeder ist anders. Manche Menschen haben viele Symptome, andere nur wenige. Anzeichen von Autismus in a 3 Jahre alt oder 4 Jahre alt kann anders aussehen als in a Teenager oder Erwachsener .

Allgemeine Anzeichen von Autismus können sein :

  • ein Kind, das nicht auf seinen Namen reagiert
  • Vermeiden von Augenkontakt oder Nichtbewusstsein, wenn andere sprechen
  • nicht verstehen, zu teilen oder sich abzuwechseln
  • Abneigung gegen körperlichen Kontakt, es sei denn, sie initiieren
  • keine Objekte betrachten, die ihnen gezeigt werden
  • nicht zeigen oder auf das Zeigen reagieren
  • keine Mimik oder ungewöhnliche Mimik
  • wiederholte Wörter oder Sätze
  • wiederholte Bewegungen ausführen Stimming
  • Schwierigkeit, Bedürfnisse auszudrücken
  • Unfähigkeit, vorgetäuschte Spiele zu spielen, bevorzugt Solospiel
  • Schwierigkeiten bei der Anpassung an Veränderungen oder emotionale Zusammenbrüche
  • Überempfindlichkeit zum Klingen, Riechen, Schmecken, Sehen oder Berühren
  • Notwendigkeit zu organisieren oder starres Verhalten
  • verzögerte Sprach- oder Sprachkenntnisse oder mangelnde Gestik
  • Verlust zuvor erlernter Fähigkeiten

Bei älteren Kindern und Erwachsenen können Sie auch bemerken :

  • Schwierigkeiten beim Lesen der Körpersprache, des Gesichtsausdrucks und anderer sozialer Hinweise
  • ohne Sarkasmus, Necken oder Redewendungen
  • monoton
  • Schwierigkeiten beim Aufbau von Beziehungen

Wenn Autismus nach Typen kategorisiert wurde, war die Diagnose für Familien kompliziert und oft stressig. Die Grenzen zwischen den verschiedenen Arten von Autismus können verschwommen sein.

Bei der Einzeldiagnose von ASD wird der Schwerpunkt auf die Kategorisierung gelegt und auf frühzeitiges Eingreifen und den Zugriff auf wichtige Dienste gelegt.

Wenn Sie oder Ihr Kind vor der Änderung des DSM-5 eine Diagnose erhalten haben, verwenden Sie möglicherweise immer noch die ältere Terminologie. Das ist vollkommen in Ordnung. Ihr Arzt kann diese Begriffe möglicherweise weiterhin verwenden, wenn sie helfen.

Asperger-Syndrom

Asperger-Syndrom war am milden Ende des Spektrums. Menschen mit Asperger wurden oft als hoch funktionierend angesehen, mit normaler bis überdurchschnittlicher Intelligenz.

Anzeichen und Symptome enthalten :

  • Beeinträchtigung der sozialen Interaktion
  • Probleme beim Lesen von Gesichtsausdrücken, Körpersprache und sozialen Hinweisen
  • Ironie, Metapher oder Humor nicht verstehen
  • unangenehme Körpersprache, zu nahe stehen oder zu laut sprechen
  • mangelnder Augenkontakt
  • Wiederholung der gleichen Verhaltensweisen und Aktivitäten

Für andere können diese als Zeichen der Unhöflichkeit interpretiert werden, so dass das Bilden von Freundschaften eine Herausforderung sein kann. Andere Zeichen enthalten :

  • Ungeschicklichkeit
  • schlechte Handschrift
  • ein enger Bereich von Interessen oder die Beschäftigung mit einem einzelnen Interesse
  • sich wiederholendes Verhalten
  • Notwendigkeit routinemäßiger und strenger Regeln
  • leicht verärgert, wenn die Dinge nicht wie geplant verlaufen

Pervasive Entwicklungsstörung, nicht anders angegeben PDD-NOS

Die Diagnose von PDD-NOS wurde gegeben, wenn eine Entwicklungsstörung die Kriterien für Autismus, Asperger-Syndrom, Rett-Syndrom oder Desintegrationsstörung im Kindesalter nicht ganz erfüllte.

PDD-NOS fiel in den milden bis mittleren Teil des Spektrums. Es wurde auch als „atypischer Autismus“ bezeichnet.

Anzeichen von PDD-NOS könnten enthalten sein :

  • Defizite im Sozialverhalten
  • ungleichmäßige Fähigkeitsentwicklung
  • schlecht entwickelte Sprache und Sprache
  • Schwierigkeit, Änderungen zu akzeptieren
  • ungewöhnliche Reaktionen auf Geschmack, Sehen, Geräusch, Geruch oder Berührung
  • sich wiederholendes oder rituelles Verhalten
  • ungewöhnliche Vorlieben und Abneigungen

Autistische Störung

Autistische Störung war am schweren Ende des Spektrums. Sie würden wahrscheinlich schon früh eine Reihe von Symptomen sehen. Dazu gehören :

  • Herausforderungen mit sozialer Interaktion
  • Kommunikationsprobleme
  • sich wiederholendes Verhalten

Andere Zeichen können sein :

Kinder am äußersten Ende des Spektrums spielen möglicherweise lieber allein, ohne oder mit geringem Interesse an anderen oder der Außenwelt. Für sie ist ein hohes Maß an Unterstützung erforderlich.

Desintegrative Störung der Kindheit

Ein Kind mit dieser Störung hat in den ersten Jahren normale Entwicklungsmeilensteine ​​erreicht. Danach gab es einen raschen Rückgang der erworbenen Fähigkeiten im Zusammenhang mit :

  • Sprache und Kommunikation
  • soziale Fähigkeiten, Spiel- und Selbstpflegefähigkeiten
  • motorische Fähigkeiten sowie Darm- und Blasenkontrolle

Desintegrative Störung im Kindesalter fiel am schweren Ende des Spektrums.

Das Spektrum zeigt ein breites Spektrum von Entwicklungsverzögerungen und Schweregraden der Symptome.

ASD umfasst Menschen mit einigen leichten autistischen Merkmalen für diejenigen, die Hilfe bei der täglichen Arbeit benötigen. Es repräsentiert jede Intelligenzstufe sowie unterschiedliche Kommunikations- und soziale Fähigkeiten.

Die Unterschiede zwischen einem Typ und einem anderen Typ können subtil und schwer zu bestimmen sein. Eine strikte Kategorisierung ist möglicherweise weniger wichtig als der Zugriff auf benötigte Dienste.

Eine Diagnose im Spektrum bedeutet, dass Sie sich auf die Beurteilung der individuellen Bedürfnisse konzentrieren können.

Begriffe wie „mild“ oder „hochfunktionell“ sind keine offiziellen Diagnosen. Sie können jedoch hilfreich sein, um einen allgemeinen Bereich innerhalb des Spektrums zu verstehen.

Möglicherweise haben Sie auch von drei gehört “ Ebenen ”von Autismus, wobei Stufe 1 die mildeste und Stufe 3 die schwerste ist. Diese Begriffe werden heute auch von Ärzten nicht verwendet.

Hochfunktionierender Autismus

Hochfunktionierender Autismus beschreibt "leichten" Autismus oder "Stufe 1" im Spektrum.

Das Asperger-Syndrom wird oft als hochfunktionierender Autismus beschrieben. Symptome sind vorhanden, aber der Bedarf an Unterstützung ist minimal.

Breiter Autismus-Phänotyp

Der Phänotyp eines breiten Autismus ist eine Gruppe von leichten Sprach- und Persönlichkeitsmerkmalen des Autismus. Die Symptome sind mild und für die Diagnose möglicherweise nicht klinisch signifikant.

Forscher haben festgestellt, dass dies manchmal bei Verwandten von Menschen mit einer Autismusdiagnose auftritt.

Schwerer Autismus

Schwerer Autismus wird im Spektrum manchmal als „Stufe 3“ bezeichnet. Menschen mit schwerem Autismus benötigen Hilfe bei der täglichen Arbeit.

Pflege oder ein hohes Maß an Unterstützung können auf unbestimmte Zeit erforderlich sein.

Rett-Syndrom oder Rett-Störung wurde auch als „Autismus-Demenz-Ataxie-Verlust des zweckmäßigen Handgebrauchssyndroms“ bezeichnet. Es ist jedoch nicht im Autismus-Spektrum enthalten. Es handelt sich um eine durch genetische Mutationen verursachte Hirnstörung.

Das klassische Rett-Syndrom betrifft hauptsächlich Mädchen, die sich in den ersten Monaten normal entwickeln. Dann treten Symptome auf :

  • Sprache und Kommunikation
  • Lernen
  • Koordination

Irgendwann verlieren betroffene Kinder die Kontrolle über ihre Hände. Andere Symptome sind :

  • wiederholte Handbewegungen
  • verlangsamtes Wachstum oder kleine Kopfgröße
  • spucken und sabbern
  • ungewöhnliche Augenbewegungen, Starren oder Blinken
  • kalte Extremitäten
  • Schlafstörungen
  • Reizbarkeit
  • Atemstörungen
  • Anfälle
  • Krümmung der Wirbelsäule

Wenn Sie glauben, dass Ihr Kind Symptome von Autismus hat, sprechen Sie mit seinem Kinderarzt oder einem Hausarzt. Sie können Sie an den entsprechenden Spezialisten verweisen, z. B. an einen :

Sie können auch eine Bewertung bei Ihrem Bundesstaat anfordern. öffentliches Zentrum für frühkindliche Unterstützung . Es ist kostenlos und Sie benötigen keine Überweisung oder Diagnose eines Arztes. Ihr örtlicher öffentlicher Schulbezirk kann Ihnen ebenfalls helfen.

Es gibt keinen medizinischen Test zu Autismus diagnostizieren Spektrumstörung. Ein Arzt kann die Diagnose mit einer umfassenden Verhaltensbewertung und einem Entwicklungsscreening stellen.

Einige Personen im Spektrum benötigen ein Minimum an Unterstützungsdiensten. Andere benötigen viel. In beiden Fällen frühzeitiges Eingreifen ist mit langfristigen positiven Auswirkungen auf Menschen mit Autismus verbunden.

Die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung umfasst eine Reihe von Zuständen, die vor 2013 separat diagnostiziert wurden. Die Grenzen zwischen diesen Zuständen waren nicht immer klar und könnten für alle Beteiligten verwirrend sein.

Das Spektrum deckt ein breites Spektrum von Symptomen und Schweregraden ab. Die Entwicklung des Spektrums und die sich ändernde Terminologie sollten das Verständnis erleichtern.

Das Spektrum kann auch dazu beitragen, die Diagnose und den Zugang zu Diensten zu beschleunigen. Durch frühzeitiges Eingreifen können autistische Menschen Fähigkeiten erlernen, die ein Leben lang anhalten können.